【推荐】工作方案范文合集10篇
为了确保工作或事情有序地进行，通常会被要求事先制定方案，方案属于计划类文书的一种。我们应该怎么制定方案呢？下面是小编收集整理的工作方案10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
工作方案 篇1为加快我县机收再生稻生产发展，稳定我县粮食生产，特制定机收再生稻示范推广工作方案。
一、总体要求
以促进粮食稳定发展和农民持续增收为目标，在不同生态区域建立适合机收再生稻丰产示范样板，强化行政推动，依靠科技进步，突破制约瓶颈，加大资金投入，率先落实关键技术、率先推进农机农艺结合、率先推广成熟技术模式，促进再生稻生产的稳定发展。
二、目标任务
20xx年计划在乡村、镇村建立500亩中稻机收再生稻示范片，头季稻平均亩产550-600公斤，再生稻平均亩产300公斤。通过项目的实施，带动多熟制地区发展机收再生稻多收一季稻，降低再生稻生产的劳动强度，提高生产效益。
三、实施内容
㈠选择示范地点。要求示范片集中连片，交通方便，农田基础条件较好，排灌方便，便于机械作业，便于学习观摩，技术推广工作基础扎实，辐射带动能力强。
㈡选准示范品种。重点选择熟期适中，低位芽优势，再生芽萌发能力强的嘉优99、宜优99、宜优673、天优华占、等中熟杂交稻品种。
㈢落实配套技术。重点抓好机插、机收技术的集成示范与推广，落实好头季稻烤（搁）田、适时施好保根肥和机收后再生季及时灌跑马、适时施好齐苗肥等关键技术措施。对中稻一再生稻头季稻机收田块，要因地制宜把握好留桩高度，确保再生季安全齐穗，促进早熟高产。
四、保障措施
㈠加强组织领导。县农业局成立以局长为组长的再生稻示范片领导小组，并由农技、植保、土肥、种子等有关部门负责人组成技术指导小组，示范片所在乡镇相应成立驻点技术指导组，形成部门联动、分工明确、紧密合作、层层负责、上下联动的示范片组织领导体系，协调各方力量，保证人员、经费、责任、措施的落实，集成推广关键技术，强化宣传培训，落实示范地点，做到方案早制定、工作早谋划、物质早准备、田块早预留。
㈡强化资源整合。整合产能区建设、高产创建、统防统治、测土配方施肥等项目，集中建立再生稻示范片，加大技术力量和项目资金投入。做到集中展示关键增产技术、开展专业化统防统防、普及测土配方施肥、推进农业机械化。通过多项目带动、多单位参与配合，促进集成技术落实，实现单产的提升。
㈢强化示范带动。示范片建设以“技术集成示范、科技培训宣传、田间技术指导”为重点。组织农技人员、示范农户及周边农户技术集中展示区进行现场观摩，交流推广先进技术和管理经验，充分利用电视、报纸、网络等各种媒体，多视角、多层次、广范围宣传再生稻示范推广工作，让各级领导、有关部门了解和支持再生稻示范推广工作，让更多农民群众参与示范片工作中来。同时，通过在关键农时季节组织开展观摩交流活动，充分发挥示范辐射带动作用，提高再生稻活动实效。
㈣强化技术培训。积极组织开展对再生稻示范农户技术培训，采取举办技术培训班、开办农民技术夜校、召开技术讲座等多种形式，分阶段、按季节、据农时、按环节进行一事一训培训示范户，提高农民的科学种田水平。组织农业专业技术人员，编写技术资料，提高科技普及率，促进增产技术措施的落实。
㈤强化检查督导。项目领导小组将根据项目的实施进度和各阶段工作目标，对项目实施情况进行跟踪、检查，及时通报项目进展情况，及时发现问题，采取有力措施，保证示范片工作顺利进行，确保各项任务。
工作方案 篇2安全就是生命,是学校教育教学活动顺利进行的基础和保障。本学期，我们将继续树立安全第一、预防为主的意识，根据学生的特点，继续开展安全教育活动，培养学生的安全意识，并提高他们的自我保护能力。为了进一步抓好安全教育工作，维护正常的教育教学秩序，提高安全意识，确保学生安全，把“安全重于泰山”的理念落到实处，切实抓好安全教育工作，特拟定本计划。
一、 提高安全意识，加强班级管理
牢固树立“安全第一”的思想，排除安全隐患，加强学生日常行为习惯的安全教育。从小事做起，对学生晓之以理，从小事中培养学生的安全意识；动之以情，在小事中提高学生自我保护能力；导之以行，引导学生远离安全事故。
二、具体措施
1、带领学生学习学校里有关安全教育的各项规定，增强学生学习、执行规范守则的自觉性。抓好学生的公共安全意识，切实保障学生的人生安全。
2、自觉遵守交通规则，来回路上注意自己的行走安全，街上人多拥挤，要提高警惕，及时避让，要在便道上走，过马路要走人行横道。不打闹玩耍。
3、强调课间文明休息，教育学生不在教室、过道追逐打闹；有次序的进出教室；不随便去操场玩耍；不攀爬篮球杆等危险的高处；不可从高处随便跳下。
4、不能带刀或其它尖锐器物等危险物品到学校。
5、上体育课或课间休息时要避免运动受伤，在运动或游戏时，教育学生注意规则，按顺序进行，避免碰撞；不做危险性游戏。
6、教育学生不在校园内外玩水、玩火。不随意触碰电源插座和开关。
7、上课时教育学生正确使用铅笔、钢笔等，不用笔戳同学；教育学生同学间要互相帮助、团结友爱、文明相处。
8、尽量不带钱和贵重物品来校，自己的物品保管好，拾到或丢了什么东西，及时报告老师。
9、提醒学生们讲卫生，讲安全。
10、凡大扫除、劳动课，老师都应亲自在场，带头搞好班级卫生，督促学生注意安全。平时教育孩子离开教室要及时的关灯，晚上下学还要关好门窗。
以上各项要点认真讲解。此外，在日常教育教学活动中，随时对学生进行安全教育，发现问题及时处理，发现安全隐患及时排除，让学生在安全愉悦的校园环境中学习，让家长放心，更好的完成教育教学任务。
工作方案 篇3为认真贯彻落实《国务院办公厅关于加强环境监管执法的通知》（国办发〔20xx〕56号）、《四川省人民政府办公厅关于加强环境监管执法工作的通知》（川办发〔20xx〕47号）的要求，按照《20xx年四川省环境保护大检查工作方案》的统一部署，结合我市实际，制定本方案。
一、指导思想和工作目标
认真贯彻国家和四川省关于加强环境保护的重要决策，切实加强环境监管执法，按照“全覆盖、零容忍、明责任、严执法、重实效”的原则，集中力量全面排查全市排污单位污染排放状况，各类资源开发利用活动对生态环境影响情况，建设项目环境影响评价制度、“三同时”制度执行情况，群众举报投诉重点案件以及突出环境问题的解决及整改情况，依法严肃查处环境违法行为，全面整改突出环境问题。通过环境保护大检查彻底摸清底数，清理废除阻碍环 ……此处隐藏12328个字……p>
《对外提供文件、资料审查制度》等各项保密、档案管理制度
四、突出工作重点，强化保密管理
保密工作涉及到局机关运转的各个环节，除普遍抓好保密法规宣传教育、目标责任落实以外，要着力抓好涉密人员、重点部门和重点部位的保密工作，确保保密工作万无一失。
（一）加强文件和档案管理。
（二）强化计算机和网络保密管理。
（三）严格审查政务信息公开内容。
五、严格督查，确保安全。
加强对办公室、档案室、信息科等重点涉密部门涉密信息系统、涉密文件资料的定密、印制、保管、使用和销毁工作的落实情况，以及通信、办公自动化等保密管理情况的督促检查。保密领导小组每年至少组织2次以上保密检查并做好记录，及时对发现的问题进行整改，严格考核，奖优罚劣。同时，严格执行泄露国家秘密事件报告制度，认真查处泄密事件，并积极配合采取补救措施，确保国家秘密信息的安全。
工作方案 篇10我校教育教学工作在上级领导的正确指导下，经过学校领导的努力，特别是全体教师的辛勤工作，教育教学任务顺利完成。本年度小学教学质量稳中有升，由辖区末位跃升第五位。初中教学质量虽取得了一定的成绩，但在县、辖区评比中严重滞后，我们只有找准问题，认真反思，注重细节抓管理，提升教育教学质量，锐意进取谋xx教育发展。
一、认真分析，寻找差距。
（一）校总评
1、县级的评比：
巩固率75.1% ，合格数41人，合格率30.4%，优生4人，优生率2.96%，平均分336.2分，高中就读108人，就读率79.41%，就读职高数2人，就读职高率1.47%，“七率”总得分55.44分，占全县附设初中40名。高中就读率、前5--20名学生在我县就读率高于全县平均水平，巩固率、优生率、职高就读率均低于全县同类学校平均水平。
2、督导组评比
六年级：巩固率100%、优生率24%、合格率63.8%、平均分192、“四率”得分73.58，居辖区第五位。与XX年比，优生率上升10.2%、合格率上升20.1%、平均分上升17、“四率”得分上升了13.81。
初中：巩固率100%、优生率15.3%、合格率42%、平均分334、“四率”得分61.1，居辖区末位。与XX年比，优生率、合格率、平均分呈下降趋势，总分500以上8人。
（二）、学科评比：
县级评比：初中九科的优生率、合格率和平均分都低于县平均水平，从中可看出我校没有什么优势科目可言，更显逊色，
督导组评比：六年级前六名有杨爱和6.1数学第三名，叶均林6.2英语第五名。初中前十名只有杨刚9.1班数学第五名，袁桂先9.1班物理第九名，张正云9.2班历史第八名，王友文9.1班历史第九名，杨春雷9.2班地理第二名，其余学科均为两位数。
分析情况可以看出我校教育教学工作和管理还存在的一些主客观因素，责任要敢于担当，问题要敢于面对。
二、认清问题、反思不足
1、教师队伍不稳定，临阵换帅、换将较频繁，学生一时难以适应。学校中青年、骨干、特长的教师一个接一个考调或借调，学校成了培育优秀教师的试验田，近三年流动中青教师15人，严重影响了正常的教育教学秩序。
2、教师年龄结构不够合理，两级分化严重，特别小学教师老龄化严重，我校面临的最大困难是教师青黄不接，中青年教师（30—45岁之间）不到5人。
3、学科教师结构搭配不合理，部分学科年轻教师较多（09、10、XX年共12位特岗教师，大多都在初三上课），特岗教师虽然激情高涨，但教学方法、经验不足，理念不够，且缺乏学科带头人给予指导与帮助。
4、班主任与科任教师不协调，科任教师配备不合理，科与科、班与班差距较大，制约了学校整体教学质量的提升。
5、部分教师责任心不强，认为教育教学是“例行公事”，没有当成事业来做。部分班主任跟班不紧且疏于学生心理沟通，学生流失较严重，特别是优生的流失，我校XX级第一名李欢已被大桥中学挖走，真是巧妇难为无米之炊，师生压力大。
6、在教育教学管理中忽视了学生德育教育，只抓学习不问纪律，只管成才，不管成器，反而使得其所，学生精力所限，什么也学不好，会导致更大的厌学情绪。
7、培优补差工作不彻底，一个尺度量一群人身高，县区评比平均分占的比重较大，班主任、任课教师只抓优生，忽视学困生，没有全面提高学生的成绩。
xx的地理位置决定了我们在夹缝中生存（三方夹击，西方的伏虎中学、镇中、镇小，南方的大河小学，北方的大桥中学、镇小），在各兄弟学校狠抓教学质量同时，我们应该增强紧迫感，逆水行舟，不进则退，物竞天择，不进则灭。我们应该直面挑战，团结协作，随时反省教育教学工作中的得与失。
3、领导率先垂范，战斗在一线。学校领导班子成员虽少，精诚团结，胡校长到xx三年来都上初三的物理，处处走在前面，不计报酬，不争名利，无私奉献，使得全体毕业班教师思想端正，事业心责任感增强，勤于教书，乐于奉献。
4、班主任跟班要紧，随时作好学生的心理沟通及前途理想观教育，鼓励学生进步就成功，严格保辍控流，教育学生成材路很多，唯一担心不成器，切实减轻学生厌学情绪与升学压力，让学生快乐学习。
5、科任教师应提前侯课，辅导到位，让学生增强紧迫感，时时紧、事事紧，营造小六、初三良好的学习氛围，教育学生一步落后、步步落后。
6、加强初三学生的德育教育，避免因噎废食。良好的班风才能促进浓厚的学风，前车之覆，后车之鉴。
7、加强初三教学常规检查，继续坚持阶段综合诊断和分析评价，做到精考少考，使考试既能准确检测教学效果，又不使学生产生“厌考、怕考”甚至是“麻木考”情绪，阶段考试实行“五统一”，统一组织、命题、监考、阅卷、分析，特别每学科由出题教师统一阅卷，统一评分标准，及时作出试卷分析，查漏补缺。尊重学生人格，每班后15名不排名、不公布。其余学生的成绩排名到科、班、校，让教师、学生能准确定位和找到学科问题差距，提前注意偏科现象，查漏补缺，加以弥补，以提高班级整体水平。
8、各科任教师包生制，分层教学，实现三级转化，全面提升差转中、中转优、优拔尖，整体提高班级平均分。
9、利用绩效工资，充分调动老师们的工作积极性，这是我们在坐的所有人思考的问题，也是教师最关心的热门话题。处理好两极教师（老教师、年青教师）奖励性绩效工资的矛盾。
老师们，面对成绩与不足，我们要保持清醒头脑，要认真寻找差距，一切工作要从提高教育教学质量出发，沉下身去，静下心来，不要把工作放在口头上。不要对别人横加指责，要反思、分析、总结自己做的怎么样，自己的教学成绩怎么样。过去的一年我们要总结经验，从中汲取教训，在新的一年我们要鼓足勇气，昂首挺胸、从自身做起，从现在做起，从远处着眼，从细处着手，向教学要效益，向课堂要质量，充分挖掘教师自身的潜力，积极、大胆、创新工作，锐意进取谋xx教育发展，力争XX年xx小学的教育教学质量有更大提升。
