家访心得体会
当我们心中积累了不少感想和见解时，往往会写一篇心得体会，这样可以不断更新自己的想法。那么如何写心得体会才能更有感染力呢？下面是小编精心整理的家访心得体会，欢迎阅读与收藏。
家访心得体会1都说“情感是教育的桥梁”，如今的联络方式很多，诸如、、互联网等，为什么还要到学生家庭跟家长面对面的交流呢？可是当我带着班上的任课老师踏入本次家访之路以后，我才真正体会到了家访所不能到达的效果。面对面促膝交谈与里的听声不见面，那感觉和效果就是不一样。
今年3月开场，我和班上的老师兵分几路，深化到了学生家中，进展家访，感受颇深。家访真能让我们和学生家长打成一片，感情亲切融洽，这样家长们就不再会有什么误会和责怨，我们的工作就能得心应手。同时大部分家长的热情好客让我深深地体会到作为一名老师的自豪。
许多学生的家长对我们的到来，感到非常意外和兴奋，特别是一些有点淘气的学生家长，听说我们来家访，简直有点"受宠假设惊"的感觉。当我们给他们简要介绍了当前教育的理念与开展，汇报了我们学校在孩子教育方向上的指引，以及我们班级是如何开展教育、教学工作以后，家长们更是连连点头，像学生冯宇的妈妈，当听到我说，对孩子的教育，不是为了看他能考多少分，而是为了学会如何更好的与人交往，如何更好的融入这个社会，如何更好的在这个社会生存和开展。她冲动的对我们说：“老师，你说的太好了，我们就说不出来这个道理！今后对孩子的教育，我们一定会和学校、老师加强联络，争取让冯宇能有进步！”面对面的促膝畅谈，所有的家长对我们老师都给予了高度评价与鼓励，最后我说到：“我们由于精力有限，对孩子的教育难免有疏漏之处，我们做得不到位的地方敬请家长谅解，对于我们学校的开展、班级建立有什么好的建议请尽管提出来。”高鸿浩的家长说：“真的没有想到老师对学生是如此牵挂和关心，就冲老师们大老远的来我们家，我们的孩子放在你们学校，就是放心，你们这是在办人民满意的学校。我们家长一定大力支持学校的工作。”
很多家长对老师的到来，接待的非常热情，他们觉得温暖，倍感兴奋，他们认为老师没有轻视自己的孩子，学生本人也感到：原来自己并不是一个被“遗忘的角落"，自己在老师的心中不是可有可无的，老师总是在注视和关心着自己。学生孙晓静说：“老师，您这次家访，给了我很大力量，我更加自信，我还要更加努力，在班上要做个好学生，在家里更要做个懂事的好孩子，你看我以后的表现。”这次家访，使家长和学生感到非常亲切，从内心深处非常感谢老师。学生杨鑫见到我的'到来，开场非常紧张，站在门口不知所措，害怕我是来向家长“告状”的，没想到我只字不提他表现不好的地方，而是鼓励他要扬长避短，争取更大的进步。在轻松和谐的闲聊中，孩子越说越快乐，把自己的志向、考虑统统都讲给老师听，家长也因此理解了孩子内心更深化的东西，对孩子的表现越来越满意。最后，他们一家人依依不舍地把我们送出大门口，并希望老师经常到家。
在家访中，我还理解到有相当一部分家长整个忙于生计，极少照看、催促孩子。这使得我们肩上的责任更重了。我们没方法选择家长，我们只能选择不同的教育方式来对待这些更需要我们关心的孩子。很多家长都反映：老师说的，孩子会听进去的。作为学生的老师也特感动于这句话，老师的魅力无极限。当然快乐之余，需要我们付出更多了。让我看到了不同的家庭教育方式形成了完全不同的学生个体和认知表达程度。文化程度较高的家长知道如何对孩子进展学习、生活上的指导，这些家长的孩子往往已经养成良好的习惯，有较强的自觉性。文化程度不高，但为人处事有原那么的一类家长，他们对孩子学习上的指导有欠缺，但会教他们做人的道理，家长说的多，做的少。有相当多的家长对子女出现的一些不良倾向只会念叨，却拿不出或狠不下心采取措施，效果不佳。这类孩子需要在学习习惯、方法上多指导。还有少数家长本身文化程度低，对自己的子女从小又过于溺爱；如今孩子年龄增长，胆子也大了，有些家庭已出现了不会管、管不了的场面。所以针对有问题的学生，我和家长促膝谈心，用一分为二地观点分析学生，同时把握实际，灵敏调节，在轻松融洽的气氛中提出孩子存在的问题，共同商量、讨论教育措施，使学生心服口服，家长也欣然配合。
总之，家访让我受益匪浅，既使家长理解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求，又使我理解学生家庭中各方面的情况及学生在家庭中的表现。我们只有通过家访才能理解一些隐性的问题，找出学生不良行为形成的根本原因，这样我们可以从根源着手，进一步加强对学生的教育。我觉得身上的担子更重了，我们要加强家校的亲密联络，同时注重学生的个别教育，真正到达“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的教育效果。
家访心得体会2班主任是扁担，一头承载着学校的期望，另一头承载着学生的心愿；班主任也是大海，海纳百川，心中充满了学生的苦与乐，管理上的难与难。除了校内工作，班主任的任务还包括业余时间的家访。
20xx年，由于学校工作人事调整的需要，我跨学年接手了完全陌生的初三四班，这显然对我来说是一个艰巨的挑战。过渡期是班级最容易出问题的时候。虽然要耗费很大的精力，但我觉得这正好可以让同学们在互相试探的过程中显露出自己的真性情。粗暴的高压往往事与愿违，因为“后妈”很难当好，我需要对学生们进行耐心的观察和了解。
m同学安静沉默，渴望学习，渴望进步。有一天，课间休息的`时候，我要回去上课处理一些紧急的事情。结果撞见了同学m，他和一个男生很亲密。因为他们太专注了，没有发现我。稍作犹豫后，我选择了原路返回。我当时的想法是，直接戳破可能会伤害学生的自尊心。毕竟我这个“后妈”还不了解学生的气质和细节。我决定进行一次家访。
同学m从小住在外婆家，和老人一个人住。奶奶不停跟我说，她的孙女是一个很好的孩子！我很难开口酝酿多日的想说的话……苏霍姆林斯基说：“有时候宽容带来的道德震动，比惩罚更强大。”家访结束后，同学M坚持送我。她主动提起那个男生，说要理性结束这件事，好好学习。我说我相信她。
在传统教育中，家访是很多老师的“杀手”。调皮的学生也很在意自己在老师心目中的形象。他们害怕家长和老师联合曝光他们的“老底”。自然，他们害怕家访。现在的一些独生子女观念，让家长早早感受到了家庭教育的无力感。在学校不断违纪的学生，不仅怕老师，也怕家长。一旦得不到想要的东西，往往会以离家出走、绝食、跳楼相威胁，这些都是我这个新班主任会遇到的难题。
G同学的成绩在班上排末位，上课偷吃零食、交头接耳、乱扔垃圾、看课外书、经常迟到等。甚至高二因为“老烟民”的身份被学校警告。G同学太显眼了，接班的第一天，他一个人坐着，整天斜靠在桌子上，长腿伸在过道里，桌面几乎是空的。有一段时间，我以为他有隐疾，坐不正。我试着和父母电话沟通，得知他父母忙着开店，几年来吃住都在店里，家里只剩下G同学。父母只能用金 ……此处隐藏11337个字……基本情况，包括家庭成员、家庭背景、家长的职业和兴趣爱好等。同时，我会准备一份详细的访问计划，列出要询问的问题和关注的方面，以及准备好需要带给家长的资料和学生的作品。这些准备工作的目的是让家长感受到我们教师的.诚意和专业性。
二、家访过程中的沟通交流
在实际家访中，我始终保持积极主动的沟通态度。我会与家长互动，询问他们对学生在家庭中的表现和需求，了解他们对学校教育的期望和建议。我还会分享学生在学校的成长情况和学校开展的教育活动，积极与家长交流对学生的教育观念和方法。在交流中，我注意倾听家长的意见和建议，尊重他们对子女的教育方式和观点。
三、家访后的反思
家访之后，我会及时进行反思总结。我会回顾和评估家访过程中的每个细节，思考自己的表达和沟通方式是否恰当。同时，我会整理家访记录，记录下家长给予的宝贵建议和意见，以供后续参考。在反思过程中，我会思考如何更好地在教学中融入家长的意见和期望，从而更好地帮助学生成长。
四、家访的重要性
通过家访，我深刻认识到家长是学生最亲近、最了解学生的人。与家长的沟通交流不仅可以帮助我更好地了解学生，还可以让我更好地了解家长对学校教育的期望和建议。同时，通过家访，我与家长建立了更紧密的联系，家长对我和学校的信任也得到了增强。这种信任和理解的关系对学生的发展起到了积极的促进作用。
五、家访的启示
通过家访，我意识到教师不仅要在学校里做好教育工作，还要关注和参与学生的家庭教育。家庭是学生成长的重要场所，教师要积极引导家长，加强家庭教育的质量。同时，家访也提醒我要保持与家长的密切沟通，及时了解学生在家庭中的情况和需求，从而更好地制定个性化的教育方案。
总之，中班家访是一项重要的工作，通过家访，我更好地了解学生和家长，更好地与家长沟通交流，建立了密切的联系。通过家访，我也对自己的教育工作进行了反思和总结。我相信，在今后的工作中，我会更加重视家访这一环节，以更好地帮助学生成长。
家访心得体会14随着寒假的到来，学校安排家长与老师进行一次亲密无间的家访。这次家访是为了更好地促进家校合作，增强双方的信任，了解学生在家中的情况及家长的期望，同时也可以有效地解决学生在学习或生活上的问题。作为一名初中生，我收获颇丰，下面便分享一下我的经验。
第一段：家访之前，我们需要做什么？
在学校通知家访时间的一瞬间，我就开始了家访前的准备工作。首先，我认真整理了书桌，整理出每本书，并分类存放。其次，我整理了我的衣柜，把不再使用的衣服捐赠了。这些都是家长可以看到的地方，清爽、整洁的环境会给人一种好的印象。此外，我们还要思考一些家庭和学业上的问题，以便与老师和父母讨论解决。
第二段：家访时我们需要做什么？
在老师到来之前，我的`家长和我共同计划了家访的细节，明确我们要讨论的话题和要处理的问题。在面对老师时，我表现得很自然，与老师坦诚共处，真实地反映自己的学习情况，包括我上学的兴趣和困惑的地方。同时，我十分尊重父母和老师，尽力配合老师的要求，展现绅士风度。
第三段：家访时家长和老师需要做什么？
与我自己的行为合拍的是，我的父母和老师同样表现出色。他们有序的询问了我的学习状态，并让我感受到了他们对我学习的关心。此外，老师还为了解决我的问题发挥了他的专业水平，建议我可以多温习知识点，强化数学与语文的基础，并通过实践学习解决现实的问题。这让我对家访倍感温馨和及时。
第四段：为什么家访对我们这么重要？
家访让父母、老师和孩子有机会进行深入的交流，也帮助我们了解别人的观点、协调意见，并且攒风道常识。家访既可以增强家长与老师之间的理解，也能让我们受益。家访不仅仅是一种相互了解和分享的机会，也是一种有助于我们进步的方式和工具。
第五段：最后加以总结和思考。
鉴于家访带来的诸多好处，我深感它的重要性。通过这样的家访，我们在建立信任和共享信息方面取得了显著的进展。同时，我们也能获得更多对自己和家庭的认同。家访使我们成了一个更紧密的“学习大家庭”的成员，这是一份无价的财富。总之，通过家访这样一种学习交流方式，我们可以更好地发现自己的优势和学习瓶颈，及时改进，并最终成为一个更好的学生。
家访心得体会15为了解学生们的家庭状况，我们学校也开展了教师的家访活动。寒假中我走访了我们班的七名学生。经过家访能及时了解学生学习和生活的情景以及思想动态，我耐心倾听家长对我们工作的反应和提议，不仅仅取得了家长对学校和教师的理解和支持，同时还加深了教师与家长的感情。
在这次家访过程中我的感受颇深。学生刘某性格内向，不和同学交流，但成绩很稳定。这次家访主要想了解孩子在家的性格是不是这样，还是什么原因造成的。我向她的妈妈简要介绍了孩子在校的表现，应对面促膝长谈，经过了解才明白刘某是单亲家庭，父亲出车祸不幸离世，就剩下妈妈和年迈的奶奶，自从父亲离世，性格就变得孤僻.刘妈妈说：再难也要把孩子培养好，必须配合教师工作，必须大力支持学校的工作。同时在学校我会更关注孩子的成长的。
这次家访让家长和学生感到十分亲切，从内心深处十分感谢教师。学生李琳儒见到我的到来，开始十分紧张，站在门口不知所措，害怕我是来向家长"告状"的，没想到我只字不提她表现不好的地方，而是鼓励她要扬长避短，争取更大的提高。在简便和谐的闲聊中，孩子越说越快乐，把自我的志向、思考统统都讲给教师听，家长也所以了解了孩子内心更深刻的东西，对孩子的表现越来越满意。
在家访中，我还了解到有相当一局部家长整个忙于生计，极少照看、催促孩子。这使得我们肩上的职责更重了。我们没方法选择家长，我们只能选择不一样的教育方式来对待这些更需要我们关心的孩子。很多家长都反映：教师说的，孩子会听进去的。作为学生的教师也特感动于这句话，教师的魅力无极限。当然快乐之余，需要我们付出更多了。让我看到了不一样的家庭教育方式构成了完全不一样的学生个体和认知表达水平。文化程度较高的.家长明白如何对孩子进行学习、生活上的指导，这些家长的孩子往往已经养成良好的习惯，有较强的自觉性。文化程度不高，但为人处事有原则的一类家长，他们对孩子学习上的指导有欠缺，但会教他们做人的道理，家长说的多，做的少。有相当多的家长对子女出现的一些不良倾向只会念叨，却拿不出或狠不下心采取措施，效果不佳。
这类孩子需要在学习习惯、方法上多指导。还有少数家长本身文化程度低，对自我的子女从小又过于溺爱；此刻孩子年龄增长，胆子也大了，有些家庭已出现了不会管、管不了的局面。所以针对有问题的学生，我和家长促膝谈心，用一分为二地观点分析学生，同时把握实际，灵活调节，在简便融洽的气氛中提出孩子存在的问题，共同商量、探讨教育措施，使学生心服口服，家长也欣然配合。
总之，家访让我受益匪浅，既让家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求，又使我了解学生家庭中各方面的情景及学生在家庭中的表现。真正到达教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会的教育效果。
