数学教学总结

数学教学总结（精选18篇）

光阴的迅速，一眨眼就过去了，回顾一段时间以来的教学经历，我们收获到了很多经验，该总结这段时间的得与失，为下一阶段的工作奠定基础了。但是教学总结要写什么内容才能让人眼前一亮呢？下面是小编为大家收集的数学教学总结，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　数学教学总结 1

本学期我的数学教学工作即将接近尾声，回顾一下自己一学期的数学教学工作实践，感觉既漫长又短暂。整册数学书六个章节教学。在教学中，我本着将理论与实践，将课内与课外紧紧地融合在一起，充分调动学生的积极性，使孩子们在数学学习中既学到了知识，又体验到了快乐。对于我个人而言，我也时刻本着一名教师特有的工作热情，全身心地投入到教学中，从而圆满的完成教学任务。现将教学方面的体会和工作总结如下：

一、积极听课，认真备课，善于反思

听课，不仅开阔了思路，也为备课过程积累了丰富的素材。各种鲜活生动的事例，各种教学方法、模式的展示，微小细节之处的精彩处理，使我在丰富课堂教学的同时，也改变了学生对学习感到枯燥、单调、脱离实际的成见。关于认真备课，本册书中的每一课时每一个教学环节，我都是精心地分析、准备，从而再到课堂上给学生来讲授。在我的意识里，我觉得只要是自己能努力去做好的，就一定要竭尽全力地做，能够在课堂中让孩子们获取更多的知识，是作为一名教师最大的快乐与成就。

二、创设平等活跃的课堂氛围

教师在新课程中最大的角色是变化，将不再是知识的传授者和管理者，更是学生发展的促进者和引导者。在教学中，结合本班的特点，我在课堂上创设丰富的教学情境，如讲故事，说新闻，玩智力游戏等，我努力引导学生从传统的接受学习转变为探究学习，让学生养成良好的学习习惯，掌握学习的策略和发展能力，创设丰富的教学情境，激发学生的学习动机和学习兴趣，充分调动学生的`学习积极性。对答的好的学生我会马上表扬，有错的，也会及时鼓励。使学生从中受到感化和熏陶，从而激发出学习的无限热情和学习愿望，使他们全力以赴地投入学习，提高对学习活动的积极性。

三、狠抓基础知识和基本技能

由于七年级是小升初的转折年级，如果处理不好，学生的能力很难提升。我班学生知识基础参差不齐，为了夯实学生基础知识和基本技能，我根据学生的平时表现把学生分为不同的小组，因材施教，不断提高学生的知识水平。比如，根据学生的实际情况，把学习小组成员分成1号、2号、3号、4号。给每个不同号数的学生回答问题时不同的积分奖励，激发后进生的学习积极性和激情。又如，在学习生字方面，为了让学生更加深刻和注意容易出现错误的地方，让学生在黑板上板书过程，小组之间互相寻找错误，从常见的计算错误到步骤合理性再到错别字的问题上，互相找错互相纠正。

　　数学教学总结 2

令人难忘的一年已在大家的努力中成了过去。本教学年度里，本人回顾历程，心尚能慰，因为这一年里，本人基本做到了政治上坚定，思想上积极、业务上钻研、教学上努力，业绩得到了一定的提高。同时，和同志间互帮互助、融洽相处，受到大家的好评。具体回顾如下。

一、坚持了政治学习。

本年度里，我坚持和党、校领导保持一致，决不跟任何非法组织、邪教有丝缕联系，维护集体利益，顾全大局。每周坚持周政治学习一次、记笔记一次、写体会一次。本学年里，我共进行政治学习20次，师德师风学习10次，记政治学习笔记7000余字，记师德师风学习笔记5000余字，写学习体会3次共2800多字。

二、业务上不断进取。

本年度里，本人坚持通过各种途径对自身素质进行提高。通过认真的自学，记业务学习笔记共约8000字，听评教师课23节次，讲公开课、示范课6节，写论文8篇，写优秀教案2节，使自己的业务能力有了一定的提高。同时，我也加强了对教学周边知识的学习，一是加强了普通话的学习，不仅上课坚持使用，而且在公共场合也努力试用，积极向他人学习，使自己的普通话水平有了更进一步的提高。二是加强了对电脑技术的学习。虽无师指点，但我通过自学和向有关人员求教，使自己的电脑技术有了较大的提高。目前，已基本能处理一些简单的应急问题，在前一些日子，曾为我校两名外出讲课人员编制了2个教学课件。对刻录技术也初睨其端。

三、教学上力创新高。

虽然今年的学生是吃别人的“剩饭”，底子薄、基础差、思想不稳、兴趣不高，但我们不叫苦不气馁，立足实际，以心为本，对每一个学生尽职，对每一节尽责。努力熟悉教材、了解学情、钻研教法，让每个学生都能学到他该学到的知识。经过努力，在年末的考试中，全班有59名同学基本都考出了应有的水平。另外，本人克服了无教师无经验的困难，积极学习，使自己的电脑水平有了一定的提高。

四、同事间和睦相处。

一年来，我和同事能够融洽相处，无任何红脸之事。虽工作中有时会有些想不开，但通过谈心，不愉快都很快烟消云散了。

五、工作上兢兢业业。

一年来，虽然我身患疾病，却未因之而耽误工作一丝一毫。特别是本学期，本人未请过一次假，更未迟到、早退过一次或缺岗一次。本职工作尽心做、临时工作积极做。

六、努力创新，锐意改革。

为了适应教育的发展，本人努力创新，改革教学方法，增进教学艺术，千方百计提高教育教学质量。通过对学校教科研课题的立项、实施，使自己的.教学能力也相应地有了一定的提高。

当然，工作成绩的取得，离不开领导的关心、指导和同志们的帮助、关怀。工作中还有许多不足之处，我将及时找出差距，积极弥补不足，力争使自己的工作在新的一学年里有更大的起色。

　　数学教学总结 3

一学期以来，本人在领导的关心帮助下，在老师同事们的大力支持下，较好的完成了我的本职工作。为了能在以后的工作中更好的发挥自己的优势，及时总结经验，吸取教训，总结前段工作如下：

一、思想建设：

积极参加政治学习，关心国家大事，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志；教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；班主任工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表。

二、业务学习

1、积极学习各种教育理论，认真做好笔记，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导；积极写好教育教学随笔，积累写作素材，反思自己的教育教学行为。

2、积极参加各种外出业务学习活动，开拓视野，增加知识。

三、教育教学

1、备课认真研究教材，提前两天备好课，写好教案。备课时认真钻研教材、教参，学习好课程标准，力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我充分利用学校的教学网络，上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找课件，制作课件，准备、制作教具。

上课上好课的前提是做 ……此处隐藏7311个字……学期的努力，学生的数学成绩有了明显的提升。他们能够更好地掌握数学知识，提高解题速度和准确率。

2. 学生数学思维能力增强：学生的数学思维能力得到了有效的锻炼和提高。他们能够更加独立地分析和解决问题，形成自己的数学思考方式。

3. 学生学习兴趣浓厚：学生对数学学习的兴趣越来越浓厚。他们愿意花更多的时间和精力在数学学习中，积极参与课堂讨论和活动。

四、工作不足与改进措施

1. 教学进度需合理控制：在教学过程中，我发现有时教学进度过快，导致学生无法充分理解和掌握知识点。今后我将更加关注教学进度的控制，确保学生能够跟上教学进度。

2. 个别学生辅导需加强：由于学生之间的学习差异，部分学生在数学学习上存在一定的困难。今后我将加强对个别学生的辅导和关注，帮助他们提高数学成绩。

3. 教学资源需充分利用：在教学过程中，我发现一些教学资源没有得到充分利用。今后我将更加注重教学资源的开发和利用，如数学软件、网络资源等，以提高教学效果。

　　数学教学总结 16

一、教学工作回顾

本学年，我担任六年级的数学教学工作。我致力于培养学生的数学兴趣和思维能力，通过一系列的教学活动和策略，取得了一定的教学成果。

二、教学工作重点

1. 提高学生的解题能力：我注重培养学生的解题能力，通过大量的练习和解析，让学生掌握各种题型的解题方法和技巧。

2. 培养学生的数学兴趣：我通过设计有趣的数学游戏和活动，激发学生的学习兴趣和积极性，让他们感受到数学的魅力和乐趣。

3. 关注学生个体差异：我关注每个学生的个体差异和学习需求，通过差异化教学，让每个学生都能在数学学习中得到发展和进步。

三、教学工作成果

1. 学生解题能力提高：经过一学年的学习，学生的解题能力得到了明显的提高。他们能够更快地理解题目要求，更准确地运用解题方法，提高解题速度和准确率。

2. 学生数学兴趣浓厚：学生对数学学习的兴趣越来越浓厚。他们愿意花更多的时间和精力在数学学习中，积极参与课堂讨论和活动，享受数学带来的乐趣。

3. 学生个性化发展：通过差异化教学，每个学生都得到了个性化的'发展。他们能够在自己的优势领域得到更好的发挥，形成自己的数学特长和风格。

四、工作不足与改进措施

1. 课堂互动需加强：在教学过程中，我发现课堂互动不够充分。今后我将加强课堂互动，鼓励学生积极参与讨论和提问，提高课堂氛围的活跃性。

2. 作业管理需优化：为了让学生更好地完成作业，我将优化作业管理策略，如合理安排作业量、及时批改和反馈作业情况等。

3. 与家长加强沟通：为了更好地了解学生的学习情况，我将加强与家长的沟通和交流，及时反馈学生的学习情况和进步情况，共同关注学生的学习成长。

　　数学教学总结 17

本学期，我担任了六年级的数学教学工作。在教学过程中，我始终坚持以学生为中心，注重培养学生的数学思维和解决问题的能力。以下是我对本学期数学教学工作的总结：

一、教学内容与重点

本学期，我按照教学大纲的要求，完成了六年级上册的数学教学任务。在教学过程中，我注重基础知识的讲解和巩固，如数的认识、四则运算、分数、百分数等。同时，我也注重培养学生的数学思维能力，通过解题训练、逻辑推理等方式，提高学生的数学素养。

二、教学方法与策略

1. 启发式教学：我注重启发式教学，通过引导学生观察、思考、发现数学规律，培养学生的数学兴趣和思维能力。我鼓励学生提出自己的问题和见解，并在课堂上进行讨论和解答。

2. 合作学习：我鼓励学生进行合作学习，通过小组讨论、互相讲解等方式，增强学生的团队协作能力和交流能力。在合作中，学生不仅能够互相学习、互相帮助，还能够共同解决问题，提高学习效果。

3. 实践教学：我注重实践教学，通过让学生参与数学实验、制作数学模型等活动，让学生亲身体验数学的魅力和实用性。这些活动不仅能够激发学生的.学习兴趣，还能够帮助学生更好地理解和应用数学知识。

三、学生表现与成果

经过一学期的努力，学生的数学能力得到了显著提高。他们能够在课堂上积极参与讨论，表达自己的观点和见解。在解题训练中，他们能够独立思考、灵活运用所学知识解决问题。在期末考试中，学生的数学成绩普遍较好，他们能够在试卷中展现出自己的数学素养和能力。

四、教学反思与展望

回顾这一学期的教学工作，我深感收获颇丰。但同时也存在一些问题和不足。例如，在教学方法和手段上还需要进一步创新和改进；在关注学生个体差异方面还需要加强；在课外辅导和拓展方面还需要加强。

展望未来，我将继续努力提高自己的教学水平和能力，为学生的数学学习提供更好的支持和帮助。我将注重培养学生的数学兴趣和思维能力，为他们今后的学习和生活打下坚实的基础。同时，我也将关注数学教学的最新发展动态，不断更新教学内容和方法，以适应时代的需求。

　　数学教学总结 18

本学期，我担任了六年级的数学教学工作。在这个学期里，我致力于提高学生的数学能力和解题技巧，同时注重培养学生的数学思维和创新能力。以下是我对本学期数学教学工作的总结：

一、教学内容与安排

本学期，我按照教学计划，有序地完成了六年级下册的数学教学任务。在教学过程中，我注重基础知识的讲解和巩固，同时结合学生的实际情况，适当增加了拓展内容和难度，以提高学生的数学素养和解题能力。

二、教学方法与手段

1. 情境教学：我注重将数学知识与现实生活相联系，通过创设生活情境，让学生在具体的情境中学习和应用数学知识。这种教学方法能够激发学生的学习兴趣和积极性，提高学习效果。

2. 探究式教学：我鼓励学生进行探究式学习，通过提出问题、猜想、验证等方式，引导学生主动思考和探索数学问题。这种学习方式能够培养学生的数学思维和创新能力，提高他们解决问题的能力。

3. 分层教学：我关注学生的学习差异，采用分层教学的方式，为不同层次的学生提供不同的学习资源和指导。这种教学方式能够满足学生的个性化需求，促进全体学生的共同发展。

三、学生表现与成果

经过一学期的努力，学生的数学能力得到了显著提高。他们能够在课堂上积极参与讨论和互动，表达自己的'观点和见解。在解题训练中，他们能够独立思考、灵活运用所学知识解决问题。在期末考试中，学生的数学成绩普遍较好，他们能够在试卷中展现出自己的数学素养和能力。

四、教学反思与展望

回顾这一学期的教学工作，我深感自己在教学方法和手段上还有待提高。在今后的教学中，我将更加注重培养学生的数学思维和创新能力，为他们提供更多的探究机会和拓展资源。同时，我也将关注学生的学习需求和反馈，及时调整教学策略和方法，以满足他们的学习需求。此外，我还将注重培养学生的数学学习习惯和自主学习能力，为他们今后的学习和生活打下坚实的基础。