绘画教学计划
日子如同白驹过隙，不经意间，又迎来了一个全新的起点，该好好计划一下接下来的工作了！相信许多人会觉得计划很难写？以下是小编收集整理的绘画教学计划，欢迎大家分享。
绘画教学计划1本学期的美术课程在学校和班级的领导下以及教研组的大力配合下，顺利地完成了教学任务，取得了一定的效果。现将本学期教育教学工作做如下总结：
一、教学任务完成情况
本学期我任教了五(1)班和五(3)班的美术教学工作，五(1)班的美术课以及五(3)班的美术课，xx年级的美术课程共有11个班，学生在这些美术课程中，掌握了基本的绘画技法，知道美术的基本知识和美术语言的运用方法，也掌握了一些基本的国画技法，并能地在中山、北海等乡镇设立中山画。
二、工作成绩
本学期我任教了五(2)班和五(3)班的美术教学工作。xx年级的美术课程是以绘画为主的，而xx年级的绘画主要以绘画为主。本学期我在五(1)班的基础上开设了一个美术活动，主要有画画《春晓》和《春晓》，在这个学期中学生的绘画兴趣有了大的提高，画的都很好了。
三、教学工作
在教学之余，我也注重自身发展进步。除了听课，评课，参加教研组教研活动外，我还注意到要自学。从思想上，利用行评机会端正自己；从行动上学习先进经验，取长补短，不断改善自己的观点。
四、教学方面
在教学工作上，我认真负责，虚心请教，提高教学水平。做好课后细心批改每一份教学辅导，做好学生作业的批改工作，并做好错题分类总结。
这个学期我担任的xx年级和xx年级的美术教学工作，在教学工作中面向全体学生，以学生为中心，培养学生的素质，促进学生的全面发展，因而也做好了下面几方面的工作：
1)在教学工作方面，我根据学校的教学要求，利用学期之机，认真钻研教材，学习新的教学方法。虚心向有经验的教师学习，力求吃透教材，找准重点、难点。课堂上，采用学生喜欢的学习方式，组织好学生的纪律。利用各种教学方法，提高学生的学习兴趣。在培养学生学习兴趣方面，本学期采取了让学生自学的方法，以提高大多数学生的学习能力和分析问题解决能力为目标，激发他们的学习主动性，创造良好的课堂气氛，努力做到在教学中提高学生的`学习效率，因材施教，因材施教。
2)课后辅导学生，根据减负的要求，我利用每天早中晚两个半小时的时间对学生加强课外辅导，耐心辅导，有难度的问题学生，让学生的绘画能力都有了不同程度的提高，在这学期的xx年级绘画考查中，所教班级的成绩都名列前茅。
五、工作中的不足
我还应加强各方面的锻炼，在教育教学这个岗位上，就要不断学习新的知识和更新自己的教育教学观念，在教书育人的道路上取得更大的成绩，做一名学生喜欢，家长满意的教师。
绘画教学计划2一、教学目标
通过本次教学，让学生了解什么是爱国主义，了解爱国主义的相关理念、概念和精神，掌握爱国艺术绘画的基本知识，传承并弘扬爱国主义精神。
二、教学内容
1.爱国主义的概念和基本精神。
2.爱国艺术绘画的概况和发展历程。
3.爱国艺术绘画的基本要素和技法。
4.爱国主题的艺术绘画作品欣赏。
5.制作爱国主题艺术绘画作品。
三、教学重点和难点
1.理解爱国主义的核心理念和概念。
2.掌握爱国主题的艺术表现要素和技法。
3.理解和领会爱国主题的艺术作品所表达的意义和价值。
四、教学方法
1.多媒体教学法：利用图片、视频和音乐等多种方式展示爱国艺术绘画的相关知识和作品。
2.教师指导法：通过实践演示和现场指导，让学生学会爱国主题绘画的基本技法。
3.交流互动法：通过小组合作、讨论、展示和评价等方式促进学生之间的交流和互动。
五、教学过程
1.爱国主义的概念和基本精神
（1）教学目标：让学生了解爱国主义的基本概念和核心精神。
（2）教学步骤：
a.教师通过多媒体展示爱国主义的定义和重要性。
b.教师引导学生讨论和回答一些问题，例如“什么是爱国主义？为什么要弘扬爱国主义精神？”
c.教师通过视频、音乐等方式展示爱国主题的艺术作品，引导学生了解爱国主题艺术作品的.表现形式和特点。
2.爱国艺术绘画的概况和发展历程
（1）教学目标：让学生了解爱国艺术绘画的发展历程和基本概况。
（2）教学步骤：
a.教师通过多媒体展示爱国艺术绘画的发展历程和主要流派。
b.教师引导学生分析和比较不同风格和时期的爱国主题绘画作品，了解不同的表现方式和艺术手法。
c.教师结合实际案例，让学生了解爱国艺术绘画的社会价值和文化意义。
3.爱国艺术绘画的基本要素和技法
（1）教学目标：让学生掌握基本的爱国艺术绘画要素和技法。
（2）教学步骤：
a.教师通过实践演示和现场指导，让学生学会爱国主题绘画的基本技法，例如线条、色彩和构图等方面。
b.教师引导学生分析和评价一些典型的爱国主题绘画作品，让学生深入理解其表现手法和艺术特点，并尝试将其运用到自己的创作中。
4.爱国主题的艺术绘画作品欣赏
（1）教学目标：让学生了解和欣赏一些优秀的爱国主题艺术绘画作品。
（2）教学步骤：
a.教师介绍一些优秀的爱国主题艺术绘画作品，让学生了解其主题和艺术特点。
b.教师引导学生参观一些艺术展览或美术馆，让学生亲身感受和欣赏各类优秀的艺术绘画作品。
5.制作爱国主题艺术绘画作品
（1）教学目标：让学生运用所学知识和技巧，制作出符合爱国主题的艺术绘画作品。
（2）教学步骤：
a.教师引导学生选择适合的主题和表达方式，让学生自主设计创作作品。
b.教师现场指导、纠正和评价学生的作品，让学生不断改进和完善作品。
六、总结和评价
教师通过分组讨论和总结，让学生对本次教学的内容进行回顾和评价。同时，教师也会对学生的学习效果进行评估和反馈，以期进一步提高教学质量和学生的表现水平。
七、教学资源
1.电子多媒体设备：教师需要使用电脑、投影仪和音响设备，进行信息传递和展示。
2.美术教具：教师需要提供画笔、颜料、画纸等基本美术教具，以便学生进行作品创作。
绘画教学计划3人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，又将迎来新的工作，新的挑战，让我们对今后的教学工作做个计划吧。想必许多人都在为如何写好教 ……此处隐藏13207个字……积极的自我意识和喜爱自己的情感。
3、发展幼儿的动手动脑能力。
活动准备：
1、请家长帮助收集幼儿现在和以前的照片、物品，并用照片制作一个展览区。
2、画纸、画笔、剪刀人手一把、短线、胶水，硬纸壳，各种有颜色的海报挂历。
活动过程：
一、通过照片展览、对比讲述，使幼儿了解自己小时候和现在的变化。
1、 带领幼儿参观照片展览，请幼儿谈一谈：“我们小时候是什么样子的，现在又是什么样子的？”（可以启发幼儿从外部的变化（身高、体重）和自己学会的本领（学习、自理）等方面比较。
2、试用自己小时候的物品，使幼儿发现自己与小时侯的变化，感受自己长大了。“这里有一些东西，是谁的'呢？请你们来试试，穿一穿，看看你发现了什么？”
二、教师小结，引导幼儿感受成长的快乐，激发幼儿制作“生长树”的热情。
“你们现在长高了、变重了……，更重要的是你们学会了各种各样的本领，比如：画画、数数、穿衣服，是很棒的哥哥姐姐了，我们今天来做一棵‘生长树’，让大家都知道我们的改变和进步。“
三、制作“生长树”，鼓励幼儿用各种方式装扮“生长树”，记录自己的成长。
1、老师和幼儿一起制作“生长树”，用纸壳做树干，撕贴挂历纸做成树叶。
2、鼓励幼儿用多种形式装扮“生长树”。
如：将自己现在和以前的照片贴在树上，剪下自己喜欢的图片和将自己的愿望画出来装饰在树上，选择自己喜欢的物品挂在树上……
四、幼儿欣赏“生长树”，分享成长的快乐。
点画：梅花（中班美术）
教学目的：
1.学习用手指点画梅花，体验点画的快乐。
2.培养观察能力和审美能力。教学准备：梅花，范画，颜料，白纸。
教学过程：
1.小朋友最喜欢花了，因为每一朵花都是那么漂亮，今天老师给小朋友带来了美丽的梅花。（出示梅花图）小朋友，看看梅花什么样子的？（红色的，五个花瓣，树枝是弯弯曲曲的，枝上还有没有完全开放的花骨朵。）
2.老师想把这美丽的梅花保存下来，可我不想画，那可怎么办呢？老师啊，用手指点画了一幅梅花图。小朋友想不想看？（看点画图，幼儿说一说老师是怎么做的？）小朋友们是不是也想做啊？（幼儿：“是。”）那我们今天一起做一幅美丽的梅花图！
3.看好老师是怎么做的（教师示范做一朵梅花）请小朋友和老师一起做吧！
4.幼儿动手制作，教师巡回指导。
5.成果展示。
绘画教学计划14一、教学目标
1. 培养学生良好的绘画基本功；
2. 培养学生丰富的想象力和创造力；
3. 培养学生对自然和社会的观察力和表现力；
4. 培养学生热爱生活、热爱美术的态度。
二、教学内容及进度
第一章：素描基础
课时：10节课
内容：介绍素描基础，教授画线、研究透视、剖析物体构造和转化二维到三维等基础知识。
第二章：色彩基础
课时：10节课
内容：介绍色轮、基本配色、色彩搭配的`方法和应用等基础知识。
第三章：人体素描
课时：10节课
内容：讲解人体结构、比例关系和解剖知识，教授人体素描技法。
第四章：风景素描
课时：10节课
内容：教授风景素描的构图、色彩、笔触等基本知识，培养学生对自然环境、人文场景的观察和表现能力。
第五章：Cartoon（卡通）人物
课时：10节课
内容：教授卡通人物的形态构建、表情、动作、色彩和各种表现手法，培养学生对卡通的爱好和创造能力。
三、教学方法
授课采用小班教学方式，课内配合多媒体教具以及示范绘画方式，课外鼓励学生自学和自我实践。
四、教学评估方法
1. 学生作品评估：每个学生每课时必须完成一幅作品，由老师领取并评估。
2. 家长评估：每学期末，邀请家长参加“学生绘画作品展”，由家长对子女的作品进行评估并提出改进建议。
3. 分组评估：分小组对作品进行评估和点评，激发学生互相学习和共同进步的动力。
五、教学资源准备
1. 教学用品：牛皮纸，铅笔、彩色笔，笔刷、橡皮、修正液等。
2. 图书：有关艺术理论和绘画实践方面的图书、绘画教学参考书籍。
3. 多媒体教具：电脑、PPT演示，大屏幕等。
六、总结
，从素描、颜色到人体、风景以及卡通，全面培养学生的绘画技巧和艺术表现能力，激发学生的创造性和想象力。在教学过程中，更注重培养学生对艺术的热爱和美的追求，让他们在愉悦的氛围中学习，从而达到教育人的目的。
绘画教学计划15在教育改革、社会发展、新教育实验、教师专业发展、课程改革、教学评价等各方的要求下，小学美术教师必须具备必要的基本素质和素质。
一、培养学生的美术素养
1．激发学生的创新意识，培养学生的创新精神和实践能力。
兴趣是最好的老师。在美术教学过程中，培养学生创新意识的主体就是小组合作学习。在美术教学中，要培养学生的自主创新精神和实践能力，要注意启发学生的创作灵感，培养学生创作的能力。
2．激发学生的创新意识，培养学生的创新能力。
美术教学中，要培养学生的创新意识，首先就要在教学中创设各种情境，让学生从中受到美教育。例如，在教师上课时，让学生自己动手做画，在实践中发展思维，通过画、折、剪等活动培养学生对美术的兴趣和爱好，让他们从中体验到美术的魅力，提高美术欣赏的能力。
二、提高学生的审美观念
在小学美术教学过程中，要培养学生的审美观念。在教学中，教师要充分利用好教材资源，设计好各种活动，使学生通过美术学习，感受到美术的美。同时，要让学生充分发挥自己的长处和优势，从美术知识和技能、思想观念上进行全面教学，使学生能够从美术学习过程中，感觉到艺术的乐趣，提高艺术修养，从而发展其特长，形成美术素养，提高美术创新精神，使学生具有一定的审美能力和创造能力。
三、提高学生的素质
美术教学应面向全体学生，因此，美术教学要重视学生的个别差异和兴趣爱好。美术教学要贯彻启发式原则，采取多种教学方法。在教学中，教师要尽量注意学生主要表现，鼓励学生提出问题，并对学生的问题进行评价，使学生产生愉悦的心境，促使学生积极性主动参与美术学习。
四、提高课堂教学效率
美术教学必须以学生的'审美能力为核心。在教学过程中，我们要注重培养和提高学生的审美能力，要在学生愉悦学习的同时，使他们生活于美术之中。教师要有目的地引导学生积极参与美术教学和美术活动，为学生提供美术学习与发展的机会，培养学生的创新精神与实践能力。美术教师可以通过美术教学使学生形成基本的美术素养和学习能力。
