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教导处教学工作计划

时间:2025-07-21 17:22:41
教导处教学工作计划

教导处教学工作计划

日子如同白驹过隙,不经意间,我们又将续写新的诗篇,展开新的旅程,此时此刻我们需要开始做一个计划。什么样的计划才是有效的呢?以下是小编为大家收集的教导处教学工作计划,希望对大家有所帮助。

教导处教学工作计划1

一、本学期指导思想:

以为了每个学生健康快乐成长为宗旨,以关注学习进程,满足学习多样化需求为目标以有效作业、教学大奖赛、科学评价为重点工作,力求进步作业实效,下降学习本钱,积极提升学校教学质量。

二、主要工作:

(一)教学流程管理

1、本学期教学工作的重点推动项目

(1)有效作业关注作业的适切性(分层、弹性、选择性)。

推动措施一:规范作业设计流程,展开专题研究。围绕作业的跨度、广度、密度、难度、效度做研究,以备课组为主阵地展开讨论、实践、再讨论、再实践,进一步规范作业效能设计。尝试利用班级博客,在五年级数学组试点单元学科学习反馈建议书网上发布制,让家长在第一时间了解孩子的学习状态和存在的题目,取得指导孩子学习的相应对策,构成家校协力,进一步发挥家校互动平台的作用。

推动措施二:在已汇编成册的金点子(一)的基础上,本学期继续做好搜集作业金点子的工作,并逐渐构成上海小学的特点作业。坚持周末作业监测机制,坚持表扬、调控机制,将优秀周末作业聚集成金点子,进一步完善、进步作业的有效性。

推动措施三:继续关注练习卷、周练卷、测验卷、温习卷的质量,进一步按要求做到试卷要求同一规范,各类练习编号同一规范和一系列相干工作。而且各备课组在本学期的教研活动中专门安排试卷出卷的讨论、反馈工作,各个层面的教师积极参与,骨干教师发挥指导引领的作用,锲而不舍,逐渐构成各学科各年段科学有效,具有鉴戒意义的试卷库(果断杜绝教辅材料进教室的情况)。

推动措施四:本学期在上学期实行 作业免做单、练习加分单 的基础上,总结相干的有效做法和经验,尝试(先点再面)对发单情况做统计,进一步改进、完善,在聪明学习园交换分享有效经验,逐渐构成一套行之有效的做法。

推动措施五:应用数字校园实体化平台,展开长时间作业趣味作业设计实施的实践。进一步关注自主学习与个性化学习,关注作业设计的多样化。充分利用平台的交互性、直观性、趣味性、数据集成性等特点,在三、四年级的语文学科展开课外浏览数字平台的试点,三、四年级数学、英语学科展开分层作业、趣味练习、长时间作业反馈等的作业创新实践,努力下降学习投入、满足多样需求。做到前有培训、中有指导和检查、后有总结。

(2)教学大奖赛

本学期假想以下降学习本钱,进步学习效能为目标,展开教学大奖赛。10月份请专家作相干指导讲座,组织教师进一步认真学习并领会《上海市中小学生学业质量绿色指标(试行)》相干内涵,不断更新教学评价观念。11月份底~12月初全体教师进行教学设计,每个教师根据教学要求写一份简案和重点专项说明,将突出教学难点、突破教学关键的具体做法和教学手段、措施用表格情势清楚地予以说明,请专家审核、评价,零间隔作指导;再由进入复赛的教师上课,将自己的教学设计和预设很好地加以显现。

(3)评价

推动措施一:以规范从这里起步的《评价分册》为根据,进一步规范和完善评价手段和方法。本学期先尝试在期中考试中,安排做一份学生学习情况、学习心理的调查卷,希望通过有效的调查问卷,使得学校的教育教学质量更上一层楼,向新优良学校的目标努力迈进。

推动措施二:每学期定期召开学生座谈会、家长座谈会,通过座谈进一步有效改进学校的教育教学质量。

2、抓好教学五环节,增进管理更规范

在学校已有的教学流程管理良好运作的基础上,进一步将教学五环节抓实、做精。

(1)规范备课

以规范从这里起步的《备课分册》为根据,进一步规范和完善教师的备课。逐渐构成上海小学《备课管理制度》修订稿。本学期继续规范劳技、语文写字课的备课,规范学科类拓展性课程(语文阅览、数学活动、英语活动、体育活动)、探究性课程(一三年级语文探究、二四五年级信息科技)的备课,进一步改进和完善(教学进度、具体教学内容安排落到实处并加强自查),并在学习实践中不断增进教师研究备课,提升备课质量。

(2)备课、作业检查

强化和完善备课检查、作业检查机制,以实为目标,总结有效的检查、反馈方法,进一步体现备课、作业检查为教学服务的目的。

(3)听评课及质量分析

加强教学流程管理的各级监控:随堂课、各类练习和质量分析等,备课组互查、教研组抽查。每学期结束教导处成员每人听课40节,大组长每人听课20节,备课组长每人听课10节,并填写相干的评价表(教导处下发),教导处定期搜集、汇总表格。作为学期考核嘉奖的根据之一。

(4)落实写字课教学

①学习《上海市九年义务教育写字等级考标准》;②备课组组织教研活动,分工合作,资源共享,上课情况组内自查;③以学科比赛的情势,进行写字作品展现活动,并发奖。

(5)各年段语文阅览室的使用

①课表上墙;②学习阅览室使用制度并科学公道使用;③使用阅览室要做好登记,组内构成检查机制,并有专人管理。

(6)四、五年级劳技课

不但要积极展开好劳技学科的教研活动,更要按教学大纲的要求上好课、充分用好劳技教室,进步教学质量和学生的实践能力。

(7)快乐活动日

继续做好快乐活动日的工作:并且结合学校和学生实际,公道科学地调剂教学内容,做到快乐活动日不布置书面回家作业。教导处及科研室以定期与不定期相结合的情势检查,一学期每班都抽查到一次,并做好相干记录,发现题目及时反馈,及时改进,并作为学期考核嘉奖的根据之一。

(二)教研组建设

着眼教师pck知识的传递与增长,展开组本教研,不断进步教研活动的针对性和有效性,使教研活动真正研起来。要求做到四定五同一,同时积极推动教研组博客对进步教研活动时效性的积极作用,着眼于互动与共享,致力于均衡与优良,使教研活动成为有效 教学研究、教师实践成长的平台。

1、教研活动落实到备课组

各备课组继续做好周末作业监测、快乐活动日工作,严格依照上级要求做好各项工作。认真学习并讨论如何将教学五环节做实、做到位,特别本学期拓展课、探究课和劳技课、写字课做到:没有教案不上课;没有预备不上课;学校层面加强推门课的力度,真正做到思想上重视,行动上落实。

2、组本研修构成专题

各备课活动以解决教学中实际题目为目的,进一步做好四课制建设工作。重视研究教材、教法和学法,各堂实践课的研究点要构成聚焦,集中火力 构成专题,展开组本研修,从而构成各科各学段有价值pck知识库案 ……此处隐藏31211个字……p>1.加强精细化管理,规范教学行为。

2.深化新课改,转变教学行为。

3.加强队伍建设,提高教师素质。

4.强化教研组管理,提高教研质量。

5.坚持以学生为本,提高素质教育质量。

三、具体措施

(一)加强精细化管理,规范教学行为

1.严格执行学校课程计划,教学人员必须严格遵守课程计划,坚持按课表上课,保质保量完成每节课,教导处加强随堂检查力度。

2.进一步规范和加强教学常规工作

(1)备课:教导处每月检查教学人员的备课情况,倡导写教学反思,对检查及时进行情况小结。进一步加强备课组集体备课的力量,备课工作要体现对课标、教材、教学目标、教法、学法、作业训练等内容的研究与反思,搞清每堂课的教学任务“是什么”和“为什么”,撰写个性化的教学设计。教导处检查备课笔记不能只查有无和多少问题,要把重点放在评比备课的质量上。

(2)课堂教学:课堂是整个教学的关键点,课堂教学的成败决定了教学质量的高低。教师在教学中需保持必要的激情,营造平等、和谐的气氛,贯彻有效教学的理念,面向全体学生因材施教,合理选择教学方法和教学手段,充分利用各种课程资源,全面落实教学目标,积极开展师生互动和生生互动,将课堂教学的预设与生成有机地结合起来,注重培养学生的思维能力、创新精神和实践能力,积极倡导自主、合作、探究的学习方式。

(3)作业布置及批改:每个学习任务完成后都应有为巩固学习效果而精心设计的基础性作业或实践性作业。这些作业应与课堂教学目标要求相一致,切实做到实效训练,杜绝重复低效的题海战术。每单元学习后应研究设计专题检测,并引导学生将自己的错题归类成集,不时翻阅,使之一错不再错。教师要对学生的作业与试卷要有责任地批阅,教导处及时组织检查作业要进行质量和效果的评价,对组内教学人员的作业布置与批改情况进行检查,及时进行情况小结。

(4)听课、评课:教导处完善教师互相听课、评课制度,取长补短,促进教学在本学期要提高教师听校级公开课的热情,让公开课能真正成为教师提高业务的有效途径之一。每次公开课后,教导处要组织领导下落到科组里作课后交流与点评,以此促进教师的积极性。

3.不断鼓励教师进一步利用多媒体来辅助教学,在课堂教学中创造性地使用现代化教学手段,积极推动多媒体在课堂教学中的运用。

4.重视体育卫生工作,认真贯彻体育、卫生工作条例,领导体育课组,与德育处共同开展阳光体育活动,保证学生每天锻炼不少于一小时。本学期中段举行校园科技文化活动,课后组织教职工、学生羽毛球赛、篮球赛、乒乓球赛、足球赛、踢毽团体赛等多项体育活动。

(二)深化新课改,转变教学行为

1.树立新型的教育观,建立新型的师生关系

紧跟教育改革的新步伐,要求每位教师要转变观念、提高认识,形成新型的教育观、质量观。本学期教导处要求教师在教学中,要做到五个转变:(1) 由教师权威转变为师生互相尊重,相互信任。(2) 由强调苦学转变为乐学,激发学生的学习兴趣。(3) 由单纯说教转变为多向情感交流。(4) 由一味批评转变为以表扬为主,让学生品尝成功。(5)由害怕学生在课堂上出错转变为允许学生出错,培养学生自信,鼓励学生大胆发表意见。

2.认真学习现代教育理论与技术,大力推进新课程改革

(1)继续组织和引导教师认真阅读现代教育理论的书籍和刊物,使老师及时了解和掌握当代教育理论发展的最新成果,有计划地组织新课程改革特别是课程标准的学习、培训和考核,使广大教师树立正确的课程观,增强实施新课改的自觉性,提高实施新课改的能力。

(2)以课堂教学为核心实施素质教育,以规范管理为准则落实素质教育,以提高学生素质为目标深化素质教育。开展以课堂教学为载体,以问题研究为途径,以教学方式转变为突破口的新型教学模式。

(3)加强校本建设,注重精神引领。深入开展符合我校学生实际的探究性学习,开好研究性学习课,组织好综合实践活动;规范教师的校本教研和校本培训,力求在原有的基础上有所突破,最大限度地促进学生的全面发展、综合素质的提高。

3.丰富各学科第二课堂活动。第二课堂活动是课堂教学的延伸,也可以更好地开阔学生视野,丰富知识。教导处组织各学科开展多项活动,使学生可以根据自己的兴趣和爱好,自主选择参加科学、技术、体育、文艺等方面的活动,以发展他们的兴趣和特长。

4.做好高二年级组选修课程的开设和学生选课的指导工作,最大限度地促进学生特长的发展。

(三)加强队伍建设,提高教师素质

1.抓好“青蓝工程”和“名师工程”,结对指导,逐步达标。为了推动学校教育教学质量进一步提高,给青年教师搭建平台,本学期教导处将举行多样化的教师比赛。同时一对一结对帮扶“名师工程”继续进行,扩大名师的影响力,促进青年教师更好更快的成长。

2.积极组织我校青年教师参加市各校的各项教研活动,取长补短,为我校建立一支骨干教师生力军奠定基础。

3.为我校教师创造机会,提供各种校内校外培训,也将于本学期第十周组织科组长、备课组长拓展活动,使教师自身的业务水平和职业素养不断更新和提升。

4.以新课程下的教学为中心,以青年教师为重点,根据“边培训、边研究、边开发”的原则,建立培训、教学相结合的工作方式,探索实施于新课程改革相适应的教学方法,使我校教师的整体素质再上一个新的台阶。组织教师业务学习与继续教育学习。

(四)强化教研组管理,提高教研质量

开学初教导处将组织各教研组长开会,制定本学期各教研组计划,进一步明确教研组的职责与任务。强化教研组的作用,由教研组长带领本科组教师开展沙龙式的教学研讨活动。教导处也将组织各教研组做好课题研究工作,对课题申报、结题等工作给予大力的支持与协助,并在条件允许的情况下举办课题研究培训会,邀请课题专家指导。

(五)坚持以学生为本,提高素质教育质量

1.学校教学的对象主要是学生,所以学校的教育教学要贯彻以教师为主导,学生为主体的原则,让课堂成为学生发展的主阵地,培养优秀班干队伍,实现学生自我管理、主动学习。

2.这学期我们将继续关注学生的心理健康问题,及时发现比较沉默、厌学或故意不学的学生,让心理辅导老师做好辅导工作,及时调节学生心理问题,确保学生学习的情绪,同时加强对学生身体素质的要求,鼓励学生积极参加体育锻炼,强壮体魄,保证学习质量。

3.积极做好学生学习跟踪档案工作。任课老师要对学生建立跟踪档案,认真分析摸底,制定出有针对性的辅导计划。从思想上重视,在方法措施上着力,积极引导,帮助其进步,进一步提高他们的积极性。

4.强化“书香校园”活动,有计划地开展阅读活动,培养学生良好的文化修养和阅读的兴趣,增强其思考的能力。

新的学期,面对新课改的形势和要求,我们全体师生必须进一步解放思想,创新教育观念,把开拓进取与求真务实结合起来,共同努力,推动学校教育教学工作再上新台阶,再创新佳绩。

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